Заступник глави комітету Верховної ради з питань освіти Сергій Колебошин вважає, що дистанційне навчання не покращить рівень знань. Також зростає розрив між рівнем освіченості дітей у містах і сільській місцевості.
Про це повідомляє прес-служба партії “Слуга народу”.
Нардеп зазначив, що, за результатами дослідження Світового банку, під час карантину змарновано до 0,9 навчального року.
“Причина зрозуміла – недостатня якість навчання. Це не означає, що 90% знань втрачено. Більш точні вимірювання ще попереду. Точно знаю, що дистанційка не покращить рівень знань”, – сказав парламентар.
Замглави освітнього комітету пояснив, що тут багато всім відомих причин: складність контролю, лінь, відсутність інтернету, відсутність контролю батьків, відсутність соціальної функції школи.
“Також сама освіта поляризується сильніше саме в нинішніх умовах – розрив між рівнем освіченості дітей у містах і сільській місцевості зростає. За даними PISA, села в середньому відстають від міст на 2-2,5 роки. Тобто ми дали можливість на доступ до освіти, але відсутня рівноцінна за якістю освіта”, – зазначив він.
За словами депутата, не всі громади можуть правильно освоїти кошти, що виділяє держава на забезпечення дистанційки.
“У часи карантину, коли в селі на 5 дітей в сім’ї один комп’ютер – вчиться хтось один. Та й не в усіх вчителів є ноутбуки. У цьому році держава виділила 1 млрд грн антиковідної субвенції, де 20 млн грн пішли на засоби захисту під час ЗНО, а решта на закупівлю ноутбуків вчителям для дистанційного навчання”, – розповів нардеп.
Замглави комітету додав, що ноутбуки необхідно придбати і дітям, але “тут необхідна спільна робота і з боку громад”.
“Має бути суттєве співфінансування саме з місцевих бюджетів. Поки що рівень освіти страждає: не в усіх є технічні можливості, і не всі батьки контролюють навчання дітей”, – підсумував він.
Нагадаємо, раніше освітній омбудсмен розповів, як змінилась якість “дистанційки” за час пандемії.
