Прем’єр-міністр Денис Шмигаль нагадав, що в Україні є можливість здобувати середню освіту і в традиційній, і дистанційній, екстернатній або домашній формі.
Про це пише “Інтерфакс-Україна”.
“Сьогодні в Україні є можливість вчитися і в традиційній формі, і дистанційній, екстернатній або домашній. Батьки можуть обирати будь-яку з цих форм навчання”, – сказав Шмигаль в ефірі телеканалу “1+1” у вівторок уранці.
Прем’єр зазначив, що в новому навчальному році продовжуватимуть транслювати телевізійні уроки, щоб діти в сільській місцевості могли здобувати знання і пройти навчання дистанційно.
Він наголосив, що з державного бюджету регіонам виділяють освітню субвенцію, з якої місцеві органи влади можуть здійснювати закупівлю засобів індивідуального захисту й антисептиків.
“Якщо таких коштів не вистачає, Кабмін готовий виділити їх додатково або зробити перерозподіл за заявою відповідних власників таких навчальних закладів. Власниками закладів є місцеві органи самоврядування і вони мали забезпечити їх усім необхідним. Ми це контролюємо. Відповідні комісії виїжджали до шкіл протягом двох попередніх тижнів і контролюватимуть ситуацію в подальшому”, – додав Шмигаль.
За словами глави уряду, вищі навчальні заклади працюватимуть так само, як середні й дошкільні, однак якщо виш перебуватиме в “помаранчевій зоні”, буде заборонено навчання в групах понад 20 осіб.
Раніше ІНФОРМАТОР писав, що в.о. міністра освіти Сергій Шкарлет розповів, як відбуватиметься навчання у населених пунктах, які віднесуть до “червоної” карантинної зони. За його словами, освітній процес там буде дистанційним.
Можливість вибору форми навчання – це дійсно важливий аспект для врахування різних індивідуальних потреб дітей. Дослідження показують, що на ранніх етапах розвитку діти вчаться краще через інтерактивні та практичні заняття, ніж через стандартний підхід. Тому вибір батьками гнучкого формату навчання може позитивно вплинути на здатність дитини засвоювати знання, підвищуючи її інтерес до навчання. Це особливо корисно для підтримки унікальних талантів і здібностей, допомагаючи дітям більш гармонійно адаптуватися до освітнього процесу.